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> > > 2024학년도까지의 대입 변화는 2019년 11월 교육부가 ‘대입제도 공정성 강화방안’을 발표하면서 공개한 로드맵에 따른 것이다. 만 2년이 더 지난 지금, 이 로드맵이 실제로 어떻게 구현됐는가를 살펴볼 필요가 있다. > > 교육부가 제작 배포한 고교 학생부 기재요령 책자에서 소눈문 기재 관련 사항이 가장 먼저 눈길을 끈다. > > 앞서 설명한 것처럼 교육부는 원칙적으로 소논문 기록을 금지했지만, 실제로는 수학과제탐구, 사회문제탐구, 융합과학탐구, 과학과제연구, 사회과제연구 등 탐구·연구 과목은 학생부에 소논문 활동 내용ㅇ르 기재할 수 있도록 했다. > > 독서활동 역시 도서명과 저자만 기록할 수 있다고 했지만, 실제로는 단순 독서활동 이상의 탐구를 했을 때는 세특, 창체, 자유학기 항목 등에 기록할 수 있게 했다. > > 또한 대학이 고교 수준을 파악하는 데 활용하는 고교 프로파일은 제공이 금지됐지만 학생이 대학에 원서를 접수할 때 해당 고교의 교육과정 편성표가 대학에 제공된다는 사실도 알고 가야 할 대목이다. > > 대학은 학생이 다니는 고교의 교육과정을 자세히 알고 있기 때문에, 학교 교육과정 안에 희망 전공과 밀접한 과목이 마련돼 있었음에도 선택하지 않았다면 좋은 평가를 받을 수 없다. > > 또한 학교 안에 원하는 과목이 개설되지 않았다면 공동 교육과정에서 해당 과목을 찾아 이수하는 적극성을 가져야 한다. > > > 좀 더 자세한 내용은 아래 링크를 클릭하면 도표로 확인할 수 있다. > > > > >
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